專業能力

學習成效指標

評量方式

專題

報告

實習

成果

教檢

模擬考

專業知

能檢定

A：具備教育專業知能與學術探究素養的知能。

A-1具備教育專業基礎理論之基本能力與涵養
A-2對教育學術能夠進行探究與應用

A-3 能建構與反思個人的教育理念

V

V

V

B：具備班級經營與輔導的專業知能。

B-1具備班級經營知能

B-2具備輔導專業知能

V

V

C：具備課程與教學的創新能力。

C-1具備課程能力

C-2具備教學能力

V

V

V

V

D：具備教育科技的應用知能。

D-1具備教育科技應用知能

V

V

E：具備潛能開發的能力。

E-1能完成身心潛能開發課程與教學的實務計畫（專題研究）

E-2能完成心智潛能開發課程與教學的實務計畫（專題研究）

V

V

F：具備多元文化素養。

F-1具備多元文化知識

F-2具備多元文化的實踐運用能力

V

V